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班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)之談
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2020-05-04 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設(shè)咨詢公司概述:班組作為企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中最基層組織和最基本的管理單元,是企業(yè)生存發(fā)展的根基,只有激活細(xì)胞,發(fā)揮應(yīng)有的功效。加強(qiáng)班組建設(shè)讓每個(gè)細(xì)胞都充滿活力,確保肌體健康。

     

    班組建設(shè)

     

    班組建設(shè)

     

    加強(qiáng)班組建設(shè),為強(qiáng)固班組安全生產(chǎn)、激發(fā)基層工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性提供有力的支撐。在長(zhǎng)期的班組建設(shè)工作中,我總結(jié)出了以下的班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn),供大家參考。

     

    一、學(xué)習(xí)自覺(jué)化,增強(qiáng)班組的綜合實(shí)力。

     

    1、堅(jiān)持每周“政治學(xué)習(xí)課堂”。向職工積極灌輸“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作”的新理念。

     

    2、辦好技術(shù)“專(zhuān)家課堂”。經(jīng)常聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的教授、專(zhuān)家,向技術(shù)人員講授其領(lǐng)域的一些新技術(shù)和新成果,進(jìn)一步營(yíng)造了攻大難關(guān)、克大難題、做大貢獻(xiàn)的濃厚氛圍,切實(shí)加快了重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)進(jìn)程,使公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升。

     

    3、鼓勵(lì)優(yōu)秀員工重返“學(xué)校課堂”。公司建立完善帶薪學(xué)習(xí)制度和經(jīng)費(fèi)保障制度,鼓勵(lì)拔尖人才和業(yè)務(wù)骨干參加各種形式的再教育。

     

    4、抓好新知識(shí)“培訓(xùn)課堂”。對(duì)國(guó)際貿(mào)易、外語(yǔ)、iso9000質(zhì)量管理體系等現(xiàn)代管理新知識(shí)的培訓(xùn)力度,增強(qiáng)公司的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

     

    二、管理精細(xì)化,增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

     

    為進(jìn)一步理清班組建設(shè)思路,深入剖析、挖掘管理增效點(diǎn),將班組建設(shè)工作列入基層建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手、優(yōu)化小環(huán)境、開(kāi)展小競(jìng)賽、當(dāng)好小監(jiān)督”活動(dòng),激發(fā)班組活力,增強(qiáng)班組建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

     

    三、創(chuàng)新群眾化,增強(qiáng)班組的創(chuàng)新力

     

    圍繞提高班組建設(shè)工作水平,公司把創(chuàng)特色、塑亮點(diǎn)、樹(shù)樣板作為班組創(chuàng)新建設(shè)工作的總抓手,著眼于提高基層班組活力,從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情,培育班組“特色”上做文章,開(kāi)展了“一班一特色、一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動(dòng)。“一班一特色”即每個(gè)班組圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、各項(xiàng)管理工作,總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法,形成“班組亮點(diǎn)”。

     

    四、安全自主化,增強(qiáng)班組的凝聚力

     

    工作中,以爭(zhēng)創(chuàng)安全先進(jìn)班組為目標(biāo),實(shí)施班組安全自主管理。每日生產(chǎn)晨會(huì)的安全知識(shí)宣講,利用班前5分鐘抓好班組的安全知識(shí)教育和上級(jí)文件的宣貫;每周組織班組安全活動(dòng),組織班組職工進(jìn)行安全文件學(xué)習(xí)和事故案例分析,承包干部進(jìn)行安全監(jiān)控和講評(píng),以班組為單位進(jìn)行座談?dòng)懻?,?xiě)出觀后感,切實(shí)將健康、安全、環(huán)保觀念入目、入耳、入心,在崗位工作中轉(zhuǎn)化為自覺(jué)自愿的行動(dòng);每月進(jìn)行一次班組應(yīng)急演練,模擬生產(chǎn)中出現(xiàn)的突發(fā)事件,組織崗位職工應(yīng)急演練,不斷提升職工在生產(chǎn)異常情況下的自我判斷和處理能力;積極推行安全監(jiān)督檢查考核辦法,加大對(duì)班組的監(jiān)督檢查考核力度,以安全基礎(chǔ)管理工作考核分?jǐn)?shù)與現(xiàn)場(chǎng)安全管理考核分?jǐn)?shù)的總和為依據(jù),每月對(duì)班組采取不定期、不分施工工序的動(dòng)態(tài)方式進(jìn)行檢查和考核,安全工作實(shí)現(xiàn)了有管結(jié)果到管過(guò)程的轉(zhuǎn)變,激發(fā)了班組自主管理的活力,提高了班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

     

    五、操作標(biāo)準(zhǔn)化,增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力

     

    班組建設(shè)工作中,從夯實(shí)“三標(biāo)”工作,狠反“三違”現(xiàn)象,我們要求各基層班組從“小”處入手,在“細(xì)”上下功夫,敢于揭短亮丑,杜絕“低標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè)和“習(xí)慣性違章”。

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